한국학교 문학반의 Term 1 -1 수업결과 (2015년 2월 7일 토요일)

가. 첫째 시간: 10시 – 11시

1. 출석학생(3명): 김윤수(Year 11), 이지노(Year 5), 전지혜(Year 2)

2. 수업내용:

1) 가슴으로 글쓰기 ‘가짜 글과 진짜 글’ 중 주장하는 글 복사물 3장을 나누어주었다.

<글 3-1> ‘경제적 어려움을 이겨내자. (초등 5학년)’와 <글 3-2> ‘우리마을 쉼터 화장실 좀 깨끗이 씁시다. (초등 6학년)’을 나누어 주고 어느 글이 가짜 글이고 어느 글이 진짜 글인지 그 이유를 설명하였다.

2) 가슴으로 글쓰기 ‘가짜 글과 진짜 글’ 중 산문 <글 2-1> ‘물결. (초등 6학년)’과 <글 2-2> ‘엄마와 소똥을 치면서. (초등 6학년)’를 읽어주고 가짜 글과 진짜 글을 구별하는 법과 그 이유를 설명하였다.

3) 위의 1)과 2)를 수업하면서 글은 작가들의 잘 쓴 글을 모방하는 것이 아니라 나이에 맞는 솔직한 표현을 할 때 그 글은 더 아름답고 좋은 진짜 글이라는 것을 설명하였다.

나. 둘째 시간: 11시 – 12시

1. 출석학생(2명): 차유진(Year 6), 김다인(Year 6)

2. 수업내용:

1) 나의 소개를 쓴 복사물을 나누어주고 나의 소개를 하고, 복사물 ‘내가 한눈에 보여요(배진희)’ 를 나누어주고 ‘나의 소개’를 어떻게 하는지 설명하였다. – 다음 시간까지 ‘나의 소개’ 쓰기를 숙제로 냄.

2) 가슴으로 글쓰기 ‘가짜 글과 진짜 글’ 중 주장하는 글 복사물 3장을 나누어주었다.

<글 3-1> ‘경제적 어려움을 이겨내자. (초등 5학년)’와 <글 3-2> ‘우리마을 쉼터 화장실 좀 깨끗이 씁시다. (초등 6학년)’을 나누어 주고 어느 글이 가짜 글이고 어느 글이 진짜 글인지 그 이유를 설명하였다.

다. 수업결과 및 나의 평가

1. 문학반 수강신청학생이 한 명도 없을 줄 알았는데 다섯 명이나 신청하여 학생들과 학부모님들에게 고맙다는 인사를 전한다.

2. 문학반의 학생이 첫째 시간 3명, 둘째 시간 2명이라 반 편성을 이대로 두 반으로 수업을 할 것인지, 아니면 한 반으로 할 것인지는 학교의 요청에 따를 것이며, 만약 이대로 수업을 한다면 첫째 시간의 전지혜는 둘째 반으로 합류할 예정이다. (윤수와 지노는 지난 해부터 계속 문학반 수업을 하던 학생이라 두 반의 수업내용을 조금 다르게 할 계획이다.)

3. ‘나의 꿈 말하기’ 대회에 참가할 학생은 2월 21일까지 원고를 인터넷 사이트나 메일로 보내주길 바란다.

한국학교 문학반의 Term 1 -2 수업계획 (2015년 2월 14일 토요일)

1. 첫째 시간: 10시 – 11시

1) ‘까치까치 설날은’ USB 보면서 동요 따라 부르기,

2) 한국인의 생활 1. 세시풍속, 설 (P 126 – 136) 읽고 설 명절에 대하여 설명하기.

3) 설날의 음식과 놀이 그리고 세배하는 법에 대하여 이야기 하기.

4) 한국인의 생활 1. 예절의 기본 태도, 절하는 법 (P 91 – 98) 읽고 큰절 하는 법에 대하여 설명하기.

5) USB 보면서 남자와 여자의 큰절(세배) 하는 법 따라 하기.

2. 둘째 시간: 11시 – 12시

1) ‘까치까치 설날은’ USB 보면서 동요 따라 부르기,

2) 한국인의 생활 1. 세시풍속, 설 (P 126 – 136) 읽고 설 명절에 대하여 설명하기.

3) 설날의 음식과 놀이 그리고 세배하는 법에 대하여 이야기 하기.

4) 한국인의 생활 1. 예절의 기본 태도, 절하는 법 (P 91 – 98) 읽고 큰절 하는 법에 대하여 설명하기.

5) USB 보면서 남자와 여자의 큰절(세배) 하는 법 따라 하기.

3. 전달사항.

1) ‘나의 꿈 말하기’ 대회 원고쓰기, 메일로 보내기, 발표 연습하기.

2) ‘나의 소개’ 쓰기 완성하여 제출하기

한국학교 문학반의 Term 1 -3 수업계획 (2015년 2월 21일 토요일)

1. 첫째 시간: 10시 – 11시

1) USB ‘나의 꿈 말하기’ 대회에서 대상을 받은 학생들의 동영상보기.

2) ‘나의 꿈 말하기’ 원고 교정 및 발표연습.

3) ‘가슴으로 글쓰기’ 복사 글(14장) 나누어주고 ‘가짜 글과 진짜 글’ 설명하기.

4) ‘글쓰기 사례’ 복사 글(3장) 나누어 주고 ‘글쓰기 어떻게 할까’ 설명하기.

2. 둘째 시간: 11시 – 12시

1) USB ‘나의 꿈 말하기’ 대회에서 대상을 받은 학생들의 동영상보기.

2) ‘나의 꿈 말하기’ 원고 교정 및 발표연습.

3) ‘가슴으로 글쓰기’ 복사 글(14장) 나누어주고 ‘가짜 글과 진짜 글’ 설명하기.

4) ‘글쓰기 사례’ 복사 글(3장) 나누어 주고 ‘글쓰기 어떻게 할까’ 설명하기.